Exercice : Collecte, effectifs, fréquences et graphiques

Étape 1

Sur l'axe des ordonnées, la graduation ne commence pas à $0$, mais à $150$. L'axe est tronqué.

Étape 2

En lisant les valeurs réelles sur l'axe vertical :

Étape 3

• En janvier, le nombre de ventes est de $200$.

Étape 4

• En février, le nombre de ventes est de $300$.

Étape 5

Pour déterminer le facteur multiplicateur réel des ventes entre janvier et février, on calcule le quotient de la valeur de février par celle de janvier :

Étape 6

$$ \frac{300}{200} = 1{,}5 $$

Étape 7

Les ventes réelles ont donc été multipliées par $1{,}5$ (et non par $3$). L'impression visuelle de triplement était faussée par l'axe tronqué.